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前不久，一场以“秋天的变化”为主题的科普讲座，在陕西省延安市吴起县铁边城镇的吴起县图书馆铁边城镇分馆火热开展。铁边城镇中心小学五年级的66名学生聆听了讲座，了解季节变化中的奇趣现象和科学原理。对吴起县图书馆来说，这既是“蒲公英科普园地”品牌活动与孩子们的一次亲密互动，更是推进总分馆发展、落实“三长负责制”的具体实践。
“俗话说有了领头羊，羊群不乱跑。我们在工作中深刻体会到，促进社会力量参与公共文化服务的过程中，组织领导是关键。”吴起县图书馆馆长王海燕说，为更好地协调各方力量，增强乡村文化服务能力，“三长负责制”于今年应运而生，通过乡镇镇长、县图书馆馆长、乡镇中心小学校长的紧密协作，保障合作顺畅、服务有力，在半年来的实践中取得了良好效果。
《“十四五”公共文化服务体系建设规划》明确：“不断推动公共文化服务资源从体制内循环转变为面向全社会的大循环，促进公共文化资源优化配置。”“探索公共文化服务和教育融合路径。完善公共文化服务进校园的常态化机制……”
“通过阅读，我明白了坚定目标的重要意义，尤其是在艰难困苦之中，更要勇往直前、坚持到底……”在吴起县图书馆铁边城镇分馆，多名小读者化身为宣讲员，分享自己阅读《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》等书籍后的感受。他们还从图书馆挑选了100册喜爱的图书，供铁边城镇中心小学的师生阅读。
今年6月20日，吴起县图书馆“书香润乡村 阅读启未来”活动在镇中心小学启动。铁边城镇镇长王小荣、县图书馆馆长王海燕、铁边城镇中心小学校长黄德胜签订“三长负责制”合作协议：镇长作为乡镇公共文化服务的直接责任人，充分发挥行政领导作用，统筹协调各方资源，推进乡镇公共文化服务基础设施建设；图书馆馆长作为全县图书资源的掌门人，策划开展针对基层民众和学生的阅读推广活动，制订科学合理的阅读推广计划；校长则制订书香校园建设的总体规划，以朗诵、征文、绘画等形式，营造浓厚的书香校园氛围。三方携手，共同推动书香校园建设和乡村阅读服务水平的提升，为乡村振兴注入文化活力。
王海燕评价，“三长制”的实施，带动了更多居民和学生走进图书馆，盘活了乡镇分馆阅读资源，提升了图书馆的服务效能。同时，各类阅读活动的开展、图书室环境的升级，也让书香校园建设成效显著。
截至2024年11月，“三长制”已深入铁边城镇、白豹镇、长官庙镇等地，开展阅读活动，服务学生和村民千余人，捐赠600余册图书，促进2000余册图书在各分馆和学校间流通。
除聚焦学生群体外，吴起还依托“三长制”，把服务触角延伸到中老年群体，以“小手拉大手”的形式，通过学生群体带动老年人参加智能手机培训活动，帮助他们扩展认知边界，利用手机听戏、听书，享受数字技术带来的便利。
“接下来，我们还将把服务对象持续扩大至青壮年居民、学龄前儿童等群体，让书香阅读真正走进千家万户，成为乡村的一道亮丽风景。”王海燕说，“我们将积极寻求与更多部门的合作，比如与景点或历史文化展览馆的合作，扩展服务空间、打造移动知识课堂。”
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